315发 [2019] 031560578号 移动版
“目前急需做好的工作是让广大家长转变成才观,营造尊重技能人才的良好氛围,培养入行者的‘职业自豪感’,让整个社会树立职教也能出人才、打工也要有技术的观念!”潘萍代表建议,政府应继续出台好政策、好措施、好机制,帮助更多职校毕业生走上工作岗位。
“整个社会都应该营造尊重、关爱、激励技能人才的氛围。”许燕妮代表介绍,玉柴有产业工人8290人,获得高级工及以上技能等级工人3539人,,“在玉柴,产业工人受尊重、有发展空间,董事长经常亲切称呼工人技师为‘玉柴宝贝’,对工人特别尊重和爱护。”许燕妮代表建议,政府应尽快建立起激励机制,宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献,“对生产一线工人取得的各种技术革新成果,凡是能产生较大经济效益和社会效益的,应予以重奖。”
“要提高技术工人的待遇。”陈保善代表呼吁。许燕妮代表也认为,企业应建立健全技能人才的培训、考核、使用、待遇等相关激励制度,构筑好一条员工凭技能升迁、凭业绩获得收入的通道。
培养造就高技能人才,还应加快职业教育发展。广西科技师范学院职业技术教育学院副院长潘桂仙代表指出,经济发展对技术技能型人才有巨大需求,但目前广西职业教育存在经费投入不足、师资力量短缺及分布不均等问题,导致职业技术人才长期处于供不应求状态,对经济发展提供人才支撑力度有限。政府工作报告对发展职教事业高度重视恰逢其时,但职教事业的大改革、大发展仍然任重道远。“建议加大政府引导力度,让社会力量更关注职教领域;鼓励走校企合作、产教融合之路;尽快出台相关具体政策,做好工匠的培养。”
南宁市天桃实验学校副校长覃鸿代表认为,政府工作报告首次提出高职院校大规模扩招100万人,“这是国家下大决心希望通过高职院校的培训,有针对性地培养企业急需的大批高技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨,这既能促进就业,又可更好地助力经济高质量发展。”
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